Numan Aka, Batı’nın çocukluk tarihindeki krizlerden ürettiği modern pedagojiyi evrensel bilimsel ölçüye dönüştürmesini eleştirerek, Müslüman toplumların çocuk anlayışını Batılı paradigmalarla değil fıtrat ve İslami ölçülerle yeniden kurması gerektiğini vurguluyor.
